Autor: brainlyphysiobd03449800
-
Terapia I.A.S.T.M.: ce este, cum funcționează și ce spun dovezile
Terapia IASTM folosește instrumente pentru mobilizarea țesuturilor moi, dar cât de bine este susținută de cercetare? Explorăm mecanismele propuse, limitele dovezilor, riscurile și locul acestei tehnici într-un program de recuperare bazat pe exerciții și educație.
-
Rolul comunicării în fizioterapie: de ce contează cuvintele la fel de mult ca exercițiile
Comunicarea face parte din intervenția terapeutică. De la cuvintele folosite pentru a explica durerea până la explorarea așteptărilor și alegerea obiectivelor împreună cu pacientul, articolul explorează rolul dialogului în fizioterapie și oferă sugestii pentru practica de zi cu zi.
-
De la prescripție la dialog: rolul comunicării în aderența la exerciții în fizioterapie
Un program de exerciții are nevoie și de un plan pe care pacientul îl poate integra în viața sa. Articolul explorează rolul comunicării terapeutice, al așteptărilor și al autoeficacității în susținerea aderenței, cu recomandări practice pentru fizioterapeuți.
-
Atitudine scoliotică sau scolioză structurală? De la observația clinică la raționamentul terapeutic
Un umăr mai ridicat nu confirmă scolioza, iar ameliorarea simptomelor nu demonstrează corectarea unei deformări structurale. Articolul explică diferențele dintre asimetria posturală, atitudinea scoliotică și scolioză, rolul evaluării clinice și radiologice și locul exercițiilor specifice și al terapiei manuale în managementul conservator.
-
Rockford Kinesiology — Modulul I: IASTM | București, 5–6 decembrie 2026
Participă la cursul Rockford Kinesiology – Modulul I: IASTM, pe 5–6 decembrie 2026, în București. Două zile de teorie, practică și raționament clinic cu Silviu Bunea și Pascu Eduard, dedicate fizioterapeuților și terapeuților maseuri. Învață să folosești ventuzele, instrumentele metalice și benzile de flossing și să alegi tehnicile în funcție de evaluare și obiectivele pacientului.
-
Educația posturală: ce rol are în prevenirea atitudinii scoliotice?
Educația posturală înseamnă mai mult decât „stai drept”. Analizăm ce spune cercetarea despre atitudinea scoliotică la copii și rolul ergonomiei, al mișcării și al sprijinului emoțional, păstrând distincția față de scolioza structurală.
-
Scolioza dincolo de unghiul Cobb: impactul asupra vieții pacientului
Scolioza nu poate fi redusă la un număr de pe radiografie. Unghiul Cobb ajută la diagnostic și la alegerea tratamentului, dar impactul asupra vieții pacientului depinde și de creștere, durere, funcția respiratorie și imaginea corporală.
-
Impactul emoțional al scoliozei: când problema nu este doar la nivelul coloanei vertebrale
Scolioza poate influența imaginea corporală, încrederea în sine și relațiile sociale, iar purtarea corsetului poate aduce provocări emoționale. Articolul explorează importanța sprijinului familiei și a evaluării fizioterapeutice centrate pe copil, care integrează nevoile fizice, psihologice și sociale.
-
Evaluarea, principiile și stabilirea obiectivelor în tratamentul scoliozelor idiopatice | Cluj-Napoca 2026
Pe 28 octombrie 2026, Michele Romano susține la Cluj-Napoca un curs despre evaluarea scoliozei idiopatice și stabilirea obiectivelor de tratament. Cursul se adresează medicilor, fizioterapeuților și studenților, fără a necesita experiență anterioară în domeniu.
-
Radiculopatia lombosacrată: de la mecanisme la deciziile clinice în fizioterapie
Durerea care coboară din zona lombară spre picior poate avea cauze și mecanisme diferite. Află cum deosebim durerea radiculară de radiculopatie și durerea neuropată, ce urmărim la evaluare și cum poate contribui fizioterapia la recuperare.
